lunes, 30 de mayo de 2011

Narración


Narración: COMO VIVÍ ESE DÍA AL VOLANTE
El 19 de septiembre de 1985 me alistaba para ir a la Universidad, la ENEP Acatlán en Naucalpan, donde estudié la carrera de Periodismo y Comunicación Colectiva.
A las 7.19 de la mañana mi madre comenzó a avisarnos que estaba temblando. Yo bajé de mi cuarto y me acerqué a ella y a mis hermanas que todavía no se iban a la escuela también. Las calmé y nunca me imaginé que el sismo había sido tan fuerte.
Bajé a la planta baja para ver si mis otros familiares estaban bien. Compartíamos una gran casa de la gran familia con la individualidad de cada quien.
A los 10 minutos comencé a oír las sirenas de ambulancias y patrullas que corrían por la calzada Vallejo, al Norte de la gran ciudad: “Temblor de 8.1 grados en la escala de Richter”.
Ese ulular no se iba a dejar de escuchar durante todo el día y parte de la noche, hasta que alguien dio la orden que las sirenas se asilenciaran porque causaban mayor pánico entre la gente.
Cuando subí al coche prendí el radio y hasta entonces me di cuenta de la magnitud del temblor.
El Hotel Regis de avenida Juárez se había desplomado al igual que uno de los edificios de Tlatelolco y cientos de casas del Centro Histórico y de la Roma Sur.
Por la avenida Cuitláhuac no había luz y los semáforos no funcionaban. El caos apenas comenzaba. Los trolebuses no funcionaban y la gente comenzó a pedir “raid”. Yo llevé a las personas que me pedían aventón diciéndoles que iba hacia Camarones. En la glorieta se bajaron unos, pero subieron otros.
La radio daba cuenta. Televicentro desplomado, cientos de casas de la Roma a punto de derrumbarse.
Jacobo Zabludowsky transmitiendo desde la calle a bordo de su Mercedes. Un Pepe Cárdenas poniéndose su chaleco que normalmente utilizan los fotógrafos gráficos para guardar los rollos de las cámaras y todo lo que necesitan, y preguntando a la gente herida: “¿Cómo se siente?” –Claro, de esto me enteré mucho después cuando vi el resumen de la noche–. Noche que por cierto fue a veces de tinieblas porque la luz sufría cortes esporádicos.
Me dediqué entonces a sintonizar Radio ABC Internacional, estación en la que mi hermano y yo teníamos un espacio desde 1980 dedicado a los autos: Motor M. A. 7-60 se llamaba el programa.
En la ENEP Acatlán, montada en pleno cerro, sobre roca, había poca gente e incluso los que llegaron temprano no sintieron el sismo en las instalaciones de la escuela.
Pero ese día no hubo actividades.
Entonces me salí de la escuela y me dirigía a mi trabajo de jefe de redacción en el periódico México Automotriz, en Valle Ceylán, Estado de México, cuando por la radio escuché al gran maestro del micrófono Jorge Manuel Hernández haciendo un llamado para que todos los reporteros y colaboradores de Radio ABC se reportaran a la estación para prestar servicio social en un día que era crítico ya para esas horas, las 10 de la mañana.




Estaba al aire el programa de Tere Vale de noticias pero Jorge Manuel Hernández, que tenía su programa nocturno de las cero horas a las seis de la mañana, coordinaba la ayuda, daba mensajes porque muchas casas se quedaron sin teléfono y sin luz. Se trabajaba en ese momento en bien de la comunidad y la radio cumplía, por lo menos la ABC, con un servicio verdaderamente social, como es su obligación (parece que hoy lo han olvidado).
Llegué a México Automotriz y le dije a mi hermano Rogelio que teníamos que hacer algo para ayudar. Todo el personal del periódico se abocó a ello.
Luego de una pequeña junta en la oficina de Rogelio, se decidió hacer acopio de alimentos, agua, cobertores y medicinas por la zona de Ceylán.
La camioneta de reparto de periódico se usó para subir alimentos que donaron los buenos vecinos de Valle Ceylán.
El panadero español de La Covadonga regaló 100 bolillos para las tortas que llevaríamos a los voluntarios apostados en Tlatelolco y el Centro Histórico y que a las 12 horas no habían probado bocado.
Se llevaron en la camioneta de México Automotriz, a la que nos obligaron a ponerle una cartulina blanca con una cruz roja, 100 tortas, botellas de agua, bolsas de frijol, arroz, leche enlatada y todo lo que se pudo juntar, además de algunas docenas de cobertores.
Hice mi reporte en vivo para Radio ABC y en ese momento recibí “órdenes” de Jorge Manuel de trasladarme al Deportivo 18 de Marzo para saber qué se necesitaba.
Desde allí transmití por el teléfono público que estaba a las afueras del deportivo. Allí hacía falta de todo porque se encontraban más de 200 personas que no habían desayunado porque el sismo los agarró en ayunas.
Luego me trasladé a la Basílica de Guadalupe, la antigua. La gente estaba sobre el suelo con frío, pidiendo agua o comida. Había gente trastornada por el sismo, gente que no creía lo que había sucedido.
Pero donde me di cuenta de la real magnitud del sismo fue cuando me pidieron me trasladara a Tlatelolco. Cuando vi el edificio Chihuahua hecho como un sándwich y el olor de la muerte, supe que México había sido tocado en sus entrañas por el fenómeno telúrico.
Me inyectaron una vacuna contra el tétanos y me pusieron un cubre boca para ingresar. Mi tarea fue reporteril pero también me aboqué a repartir tortas entre los soldados y policías que no habían desayunado ni comido aún.
La muerte pasó a mi lado. Y el llanto, y la desesperación de los cientos de habitantes que se habían quedado en cinco minutos sin casa. Era un real ambiente de guerra, de una ciudad bombardeada. Gente moviéndose por todos lados, perros buscando sobrevivientes, oficiales dando órdenes, policías dando contraórdenes, un poco el caos.
Mi reporte a Radio ABC ya fue con la garganta cerrada. Era una dosis de sufrimiento que había recibido y no estaba en condiciones de narrar los acontecimientos.
Jorge Manuel entendió y me dijo que me reportara más tarde.
La tarde se hizo noche. El manto de la muerte hecha noche cayó sobre la Gran Tenochtitlán. Quetzalcóatl, el gran Dios, había desatado su furia contra sus reinados.
El espacio de Motor M. A. 7-60 desde luego fue cedido para que la ABC cumpliera con la labor que toda radio y medio debe cumplir: la de servir a la sociedad.





Días después fui a ver lo que quedó del Hotel Regis, cuyo lobby recuerda a La Taberna del Greco por donde desfilaron decenas de figuras del ambiente artístico mexicano y donde un par de veces anduve por ahí.
La sociedad rebasó a la instancia gubernamental. Pero eso no importó en ese momento.
Luego nos enteramos que el gobierno corrupto de siempre intentó maquillar las cifras de muertos, desaparecidos, desvanecidos.
¿Para qué? Para qué ocultar lo que todo el mundo supo. La ciudad cayó como el Águila de nuestra cultura mexica.
Y luego el mala gente del regente poniendo en las patrullas “México está de pie”. Caray, hasta dónde llega la demagogia de aquel priismo autoritario y bruto (creo que sigue siendo igual).
Me fui a la cama pero no dormí. Ya se había dado la réplica por la noche y todos estábamos con el alma en un hilo. ¿Los dioses descargarían toda su furia para hacer renacer el fuego nuevo?
Vaya mi pensamiento hoy hacia ese acontecimiento que fue tragedia nacional.
Por los miles de muertos de esa mañana indeseable del 19 de septiembre. Por nuestros caídos y por nosotros que también nos sentimos caídos. ¿Acaso ya nos levantamos?

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sábado, 28 de mayo de 2011

situaciòn problema

DISEÑO DE SITUACIÒN PROBLEMA
TEMA: LA DICTADURA PORFIRISTA
Después de sus hazañas contra la intervención francesa, Porfirio Díaz, conquistó el poder en 1877 y en las elecciones para presidente  de 1878, las ganó con el 97% de los votos. El primer objetivo de su gobierno fue pacificar al país y eliminar a los rivales políticos más poderosos, no dudó en ejecutar a los levantados en su contra e hizo cambios en las cámaras para lograr un congreso dócil al poder ejecutivo. En 1980 Díaz fiel a la no reelección apoyó a Manuel González pero  después de su régimen Díaz se reeligió con votación casi unánime. Había surgido el poder que gobernaría a México durante los siguientes 27 años.
Consolidado el poder, hubo una época de progreso para el país, hubo una conciliación entre los sectores más favorecidos del país, Se desarrollo la economía, la industria, la minería, los ferrocarriles, la ciencia y la cultura. Sin embargo el progreso de México se logró muchas veces a costa  de los más débiles, es decir, los campesinos, quienes eran despojados de sus tierras por las compañías extranjeras y  por ambiciosos hacendados. Los obreros y peones agrícolas soportaban  largas jornadas de trabajo a cambio de un mísero jornal.
Años de relativa paz permitieron solo el enriquecimiento de unos cuantos, tres décadas de “paz, orden y progreso”. Aparentemente México se encaminaba hacía la prosperidad, tenía un solido desarrollo económico y  una planta industrial en pleno crecimiento. A pesar de ello, la gran mayoría de la población se beneficio poco  del bienestar material y, por el contrario, sufría las injusticias que provocaban la concentración del poder y la riqueza en unas cuantas manos.
En el campo, millones de campesinos vivián en condiciones deplorables, mientras cinco mil hacendados era dueños de la mayor parte de la tierra cultivable del país. Políticos mexicanos y empresarios extranjeros acapararon sus tierras pasando por encima de los derechos de pequeños propietarios. En Yucatán y Sonora , los grupos indígenas que se opusieron al despojo de sus tierras fueron reprimidos y trasladados a lugares inhóspitos.
La clase media , compuesta por técnicos, maestros y abogados, gente con educación y aspiraciones políticas, se convirtió en la principal crítica del gobierno porfirista. Las expresiones de inconformidad comenzaban a brotar en algunas regiones del país.
Porfirio Díaz estaba por cumplir 80 años  y no parecía decidirse a escoger su sucesor. Por otra parte los norteamericanos favorecidos por Díaz recelaban de su política cada vez más independiente y nacionalista, al grado que el presidente de los Estados Unidos decidió entrevistarse con él. La cacareada paz estaba a punto de derrumbarse.

SITUACIÒN PROBLEMA: ¿LUCHA POR EL PODER Y RIQUEZA? ¿AUTORIDAD VS. PUEBLO POR TIEMPO PROLONGADO?
                                          ¿POR QUÈ EL NOMBRE DE DICTADURA?
CONCEPTOS CENTRALES: AUTORIDAD. EJERCICIO DEL PODER.DICTADURA
NOCIONES: LATIFUNDIOS. SIERVOS. TIENDAS DE RAYA.
PREGUNTAS SOBRE EL TEMA
¿Qué actos llevaron al poder a Porfirio Díaz?  DESEMPEÑO MILITAR EN ANTERIORES GOBIERNOS, AYUDA DE LA CLASE NOBLE
¿Què tipos de gobierno se conocen? MONÀRQUICO, REPÙBLICA, DICTADURA
¿Qué caracterizó su gobierno? RIQUEZA DE UNOS CUANTOS. FUERZA MILITAR. POBREZA DEL PUEBLO
¿Cuáles eran las condiciones de vida de la mayoría del pueblo? VIVIAN EN LA MISERIA, ERAN IGNORANTES, ESTABAN VENDIDOS DE POR VIDA CON LOS LATIFUNDISTAS.
DOCUMENTACIÒN:
Libros de Texto, libros del rincón de lecturas, Videos de enciclomedia, diccionarios, escenas de telenovela histórica,.
CONSIGNAS
MISIÒN
tiempo
Preguntar a los alumnos a través de lluvia de ideas.
¿Qué saben sobre el concepto de dictadura?
¿En que países se ha ejercido?
¿Qué la caracteriza?
¿Se ha practicado en nuestro país?
¿Quién ejercía el poder en ese tipo de gobierno?
Exploración de conocimientos previos
15 minutos
Ver el video referente a la época y hacer cuestionamientos sobre él.
¿Qué personajes conocidos viste?
¿Qué papel desempeñan en la sociedad de ese tiempo?
Conocimiento más exacto de la época en mención en nuestro país
45 min.
Representar al personaje que más te gustó o una escena de la época.
Asumir el rol de otro (alteridad)
60 min
En equipo leer el texto referente al tema y subrayar ideas principales
Conocer detalles de personajes, fechas, hechos
20 min.
Elaboren un mapa conceptual con las ideas principales del tema.
Aplique lo observado
20 min.
Registro de participaciones a las preguntas planteadas, en el trabajo de equipo, tolerancia a los puntos de vista de otros y argumentación en sus respuestas. autoevaluación y coevaluaciòn
Evaluación
De 5 a 10 min

viernes, 20 de mayo de 2011