REFLEXIÓN SOBRE MODIFICACIONES DE REPRESENTACIONES CON EL USO DE LA RECOPILACIÓN DE VIVENCIAS MEDIANTE EL MÉTODO DE HISTORIA ORAL.
El manejo de entrevistas en la enseñanza de la historia hace que el alumno vivencíe experiencias de otras personas y se ponga en el jugar del otro, tiene más impacto esa técnica porque vive de cerca los sucesos u hechos investigados, además lo escucha de viva voz de quienes tienen esas experiencias o conocen de fuentes fidedignas sobre la temática y de esta manera le hace más significativo su aprendizaje.
Con las entrevistas tanto el alumno como las personas entrevistadas toman consciencia sobre el suceso en cuestión, hace que se remonten al pasado con su experiencia y transmitan conocimientos, sentimientos, sensaciones, expresiones que dichas vivencias les dejaron y que han sido decisivas en su persona y su vida.
La implementación de estas técnicas hacen de la enseñanza de la historia una práctica más interesante y atractiva para los alumnos porque se acercan a hechos y personas palpables y cercanos a ellos, luego entonces tienen implicaciones mas trascendentales en nuestra práctica docente porque logran que el alumno realmente defina su identidad aceptando la historia como parte de su pasado, suya, de su entorno, país y el mundo.
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