REFLEXIÒN: EL USO DE LAS TIC´S PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
Los cambios tecnológicos tienen grandes ventajas para la enseñanza aprendizaje pero también inconvenientes que los maestros deben de tener muy en cuenta al incluirlos en sus prácticas docentes, porque la curiosidad de los alumnos y su iniciativa propia los puede llevar a riesgos con el uso del internet; tales como: las páginas donde ven información inadecuada, dar datos personales en los distintos medios de chateo, Messenger, Facebook, blog, twitter, etc.
También hay que tener conocimiento de las características que deben de tener las distintas fuentes de información digitales: confiabilidad, temporalidad y sobre todo el maestro debe de abrir, conocer y analizar esas fuentes antes de recomendarlas a los alumnos.
Ahora bien, la inclusión de este tipo de recursos en la enseñanza aprendizaje hacen a la educación, una educación acorde a las necesidades actuales de la sociedad en que vivimos que es el fin último de la escuela al formar educandos con un perfil de egreso que los hagan personas y ciudadanos críticos, participativos y transformadores en los contextos de su vida diaria.
Las representaciones que estos medios digitales han movido como estrategia para la enseñanza de la historia son entre los docentes de gran trascendencia, ya que, rompen todos los esquemas que se han practicado por años, pero que hacen a dichas prácticas, formas de enseñanza aprendizaje dinámicas, significativas para el alumnado y acordes a los cambios de la sociedades en que nos desenvolvemos.
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